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科室风采

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桃李不言,下自成蹊

□文/眼科 潘竹娟 樊飞红 □图/眼科 供

 

       随着医院技术设备、人才队伍、科研教学水平不断的壮大,今年初,我院眼科受广州医科大学的委托,承接2012级预防医学本科生《眼科学》的教学任务。接到这个消息,眼科全科医生都很高兴,心理也有些忐忑。在我们看来这既是一个荣誉也是一个挑战。

      接到通知后,张志辉主任就召集全科医生开会讨论教学任务的分配。根据大纲要求,这次教学任务理论学时有24个,一共12次课程。见习课12个学时3次课。由各位医生首先按各自最熟悉的最好发挥的内容选择授课章节,再进行调配。最后确定好每节课的授课老师,由教学秘书在网上填报教学任务审批表。年前,张主任就要求各位老师完成各自授课章节的教学PPT及教案。年后在科内多次试讲,互相提意见修改。

      3月4日,在我院教学科的组织下进行了医院内的试讲,听取院内专家的点评,并进行进一步的修改与完善。3月9日,由张志辉主任开始进行了第一次正式授课。授课期间我们应用了大量的临床图片帮助学生理解,加深印象。还应用显微手术视频,让同学了解手术过程,吸引同学的学习兴趣。引用示意图加强同学们对理论及手术原理的理解。同学们也给我们极好的回应,下课时很多同学都会有各种奇趣的问题来问老师。也给老师打开了一个新的视野:这个问题还能那样看,那个理论还能这样解读。

      见习课,我们专门去菜市场找屠户,给学生准备了猪眼的活体解剖,同学们自己动手,既增加了学习兴趣,更是对眼睛的解剖结构有一个直观的认识。同学们自己动手操作,在老师的带领下进行病人的问诊,体检及治疗。常常下课了,学生还在继续疾病诊治。

      目前,我们的课程已经结束。考试结果出来,同学们都取得了比较好的成绩。虽然整个教学课程备课、出题、改题都很繁琐,但是看到学生取得的成绩我们都很高兴。但也有它的乐趣。“桃李不言,下自成蹊”,教学虽然有教学的辛苦,希望我们以后也能让更多的学生对眼科产生兴趣,学习它,了解它!


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